关于2020年指南

国际急救、复苏和教育指南

2020国际

急救指南

关于2020年指南

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关于指南

2020 年国际急救、复苏和教育指南评估并报告了急救、复苏和教育背后的科学和良好实践。

关于准则



行动的证据

访问指南以帮助您实施指南。行动证据包括三个要素：

• 适应
• 情境化
• SAP系统集成计划实施

行动的证据

关于指南

F急救是共同愿景的一部分：通过减轻人类痛苦和尊重人类尊严来激励、鼓励、促进和促进人道主义活动。我们相信每个人都有拯救生命的潜力。急救教育和服务是实现这些目标的重要工具。我们提倡所有人都可以使用急救，并且每个家庭中至少有一个人可以学习急救，无论其社会经济地位或其他潜在的歧视因素如何。

制定本指南的主要目标是通过提供强有力的证据基础，促进红十字与红新月运动急救实践的协调一致。这构成了人们根据 IFRC 国际准则接受急救教育的质量保证的关键部分。这些指南成为 IFRC 建立其国际急救认证的共同标准。国际急救认证是全球急救参考中心的另一个优先事项。这是一个持续的质量改进过程和认可，当红十字与红新月国家红会提供的急救培训符合最新的 IFRC 国际急救、复苏和教育指南时，就会授予该奖项。

本指南不会取代急救手册和相关的教育材料。相反，它们作为急救程序设计人员开发急救材料的基础资源，例如手册、程序、课程、学习应用程序、数字产品、公共信息和相关的教育材料。各国红会应根据当地的文化、语言、技术、环境和法律背景，包括当地受伤和疾病的流行情况，使用和调整指南。适应还必须考虑人口的能力和可用资源。此外，该指南为急救项目管理者和设计者做出战略决策提供了科学依据。

急救教育

通过参与急救教育和红十字与红新月联会的基本原则，我们强化了价值观
通过给予人们技能、信心和乐于助人的意愿来体现人性。运动的职责是倡导急救教育，将其作为一种普遍手段，帮助人们参与更多的帮助行为，生活更安全，更有弹性，并在需要时提供护理。

运动将急救视为最伟大的人道主义行动之一，急救教育在建立个人和社区复原力方面起着不可或缺的作用。因此，运动有责任倡导和提供最高质量、负担得起且人人都能获得的有效急救教育。

如果医疗保健专业人士认可并鼓励急救行动，运动的有效性将得到放大。将急救教育融入国家卫生政策和文化中，既是所有人都可以学习的生活技能，也是被公认为卫生系统重要组成部分的复原力和应急响应工具，是运动的重要作用。该指南通过确保最佳可用科学证据与目标群体的偏好和资源以及该领域专家的实践经验和专业知识相结合，促进循证实践作为急救教育的基础。

链接到 IFRC 的 2030 年战略

急救是红十字与红新月联会 2030 年战略中确定的五项全球挑战的核心：

气候和环境危机：急救作为复原力的推动力，使社区能够为当地与气候相关的紧急情况做好准备并做出反应。
不断演变的危机和灾难：急救教育旨在培养社区的应对能力，旨在为所有人提供急救，每个家庭至少有一个接受急救培训的人。
健康和福祉方面的差距越来越大：急救根据常见的伤害和健康优先事项赋予社区预防、健康促进和心理急救的能力。
移民和身份：急救促进弱势群体和移民的参与，无论他们的情况如何，都可以学习急救和拯救生命。
价值观、力量和包容性：急救是一种人道行为，表现出不加歧视地拯救生命的意愿。

该指南为我们提供了急救知识、治疗和教育方面的证据和良好实践，以实现 IFRC 2030 战略中规定的目标。通过推广和使用经过验证的急救技术来解决与紧急情况相关的关键伤害，我们可以建立当地社区的准备和响应能力。

该指南在 IFRC 的急救政策中处于什么位置？

在红十字与红新月联会的急救政策中，它指出，红十字与红新月联会支持各国红会，并根据科学研究、国际标准、良好实践指南和优质服务措施参与协调急救技术的开发。各国红会应使用最新的循证指南和最佳实践来发展其急救教育和服务。

为支持政策实施，红十字与红新月联会与急救和应急响应领域的科学机构、公共卫生专家和教学专家建立了联盟。因此，国际急救、复苏和教育指南于 2011 年首次制定，然后在 2016 年和 2020 年再次审查和加强。

32 年第 2015 届红十字与红新月国际大会通过了一项关于急救法律方面的决议。它鼓励各国考虑采取一切必要步骤，鼓励接受过适当培训的非专业人士提供急救，包括酌情为他们的善意努力建立免责保护，并确保他们了解这种保护。为了共同倡导这种法律保护，该指南对于运动确保其培训和服务的质量以及基于循证的国际科学共识至关重要。

统一和标准化是有区别的。其目的不是针对每种情况采用一种技术，而是对最低限度的商定原则达成共识。该共识基于对从红十字与红新月运动的经验中获得的现有证据和信息进行的批判性审查。